Για τις Εθνικές Εξετάσεις Διαγνωστικού Χαρακτήρα (ελληνική PISA)

Σύμφωνα με τις Υ.Α. με αρ. πρωτ. 16469/ΓΔ4/15-02-2022 (ΦΕΚ Β΄ 877/25-02-2022) και 46075/ΓΔ/19-04-2022 (ΦΕΚ Β' 1962/19-04-2022), το σχολικό έτος 2021-2022, θα διενεργηθούν, σε εθνικό επίπεδο, εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα, με τη συμμετοχή μαθητών από τη ΣΤ’ τάξη των Δημοτικών Σχολείων (300 Δημοτικά Σχολεία) και τη Γ’ τάξη των Γυμνασίων (300 Γυμνάσια). Οι εξετάσεις έχουν προγραμματιστεί για την Τετάρτη 18 Μαΐου 2022 και από τα σχολεία του Χαλανδρίου έχουν επιλεχθεί το 11ο Δημοτικό Σχολείο, το 12ο Δημοτικό Σχολείο, το 16ο Δημοτικό Σχολείο και το 3ο Γυμνάσιο.

Δείτε το σχετικό δελτίο τύπου της ΑΣΓΜΕ:

Κάλεσμα σε Κινητοποιήσεις

Καλούμε τους γονείς και τους μαθητές να συμμετάσχουν στις παραστάσεις διαμαρτυρίας για την Τράπεζα Θεμάτων στο Λύκειο και την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: 

1. Την Κυριακή 8/5/2022 ώρα 11:00, έξω από το κτίριο της ΕΡΤ, Λ. Μεσογείων 432, 15342 Αγ. Παρασκευή
2. Την Τετάρτη 11/5/2022 ώρα 13:00, στο Υπουργείο Παιδείας, Α. Παπανδρέου 37, 15122 Μαρούσι
   

καθώς και να υπογράψουν ηλεκτρονικά το ψήφισμα της Ένωσης στο Avaaz: https://secure.avaaz.org/...ΟΧΙ στη βεβιασμένη ολοκλήρωση της ύλης και στην Τράπεζα Θεμάτων στην Α' και Β' Λυκείου

 

Δείτε το δελτίο τύπου της ΑΣΓΜΕ για την πανελλαδική κινητοποίηση της 11/5/2022:

ΟΧΙ στη βεβιασμένη ολοκλήρωση της ύλης και στην Τράπεζα Θεμάτων στην Α' και Β' Λυκείου

Η Α-Γ ΕΛΜΕ Β' Αθήνας και οι Ενώσεις Γονέων Αγ. Παρασκευής, Βριλησσίων, Παπάγου-Χολαργού, Χαλανδρίου καλούν τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές να υπογράψουν το ακόλουθο ψήφισμα στο Avaaz:

https://secure.avaaz.org/...ΟΧΙ στη βεβιασμένη ολοκλήρωση της ύλης και στην Τράπεζα Θεμάτων στην Α' και Β' Λυκείου

Στις 20 Μαρτίου 2022, ενάμιση μόλις μήνα πριν το τέλος των μαθημάτων και εξίμισι μήνες μετά την έναρξή τους, στάλθηκε από το Υπουργείο Παιδείας προς τα σχολεία εγκύκλιος που απαιτεί από τους καθηγητές να ολοκληρώσουν την διδακτέα ύλη των μαθημάτων που εξετάζονται με Τράπεζα Θεμάτων στην Α' και Β' Λυκείου όλων των σχολείων (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ΕΝΕΕΓΥΛ κτλ), όταν γνωρίζει το Υπουργείο ότι την τρέχουσα σχολική χρονιά αφιερώθηκε πολύς χρόνος - παρόλο που δεν δόθηκε επίσημη οδηγία ενώ ήταν απαραίτητο - για την εισαγωγή στη νέα ύλη για να καλυφθούν τα κενά των προηγούμενων ετών λόγω της τηλεκπαίδευσης. Συγχρόνως, χάθηκαν πολλές διδακτικές ώρες λόγω των ακραίων καιρικών φαινομένων αλλά και λόγω απουσιών πολλών μαθητών και εκπαιδευτικών από την έξαρση του κορωνοϊού.

Συγκεκριμένα σύμφωνα με το έγγραφο θα πρέπει:

«Όπου παρατηρείται καθυστέρηση στη διδασκαλία των μαθημάτων που εξετάζονται στις προαγωγικές εξετάσεις παρακαλούνται οι Διευθυντές των Γενικών Λυκείων σε συνεργασία με τους συλλόγους διδασκόντων να προβαίνουν σε αναμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος με σκοπό την ολοκλήρωσή της.»

Δηλαδή επειδή κατά το Υπουργείο η ύλη δεν έχει προχωρήσει στα εξεταζόμενα μαθήματα (Τράπεζα Θεμάτων) δίνει τη δυνατότητα στο σχολείο να αντικαταστήσει ώρες μαθημάτων όπως Αγγλικά, Γυμναστική, Πολιτική Παιδεία με Αρχαία, Μαθηματικά, Φυσική κλπ.

Και διερωτώμαστε:

1. Μετά από 2 χρόνια πανδημίας και τηλεκπαίδευσης τα παιδιά έχουν μαθησιακά κενά. Πως θα εμπεδώσουν την νέα ύλη και με τόσο γρήγορους ρυθμούς ώστε να προετοιμαστούν για να αντεπεξέλθουν στις δυσκολίες που δημιουργούνται με την Τράπεζα Θεμάτων;
2. Καθώς με απόφαση του Υπουργείου για την πανδημία ένα τμήμα κλείνει μόνο όταν νοσούν το 50%+1 των μαθητών του, πως είναι δυνατόν να γίνει παράδοση νέας ύλης όταν σε ένα τμήμα δύνανται να λείπουν έως και οι μισοί μαθητές; Θα δημιουργηθούν μαθητές δύο ταχυτήτων εντός του ίδιου τμήματος;
3. Στα τμήματα που τοποθετήθηκε εκπαιδευτικός με καθυστέρηση που φτάνει μέχρι και την άνοιξη (το γνωστό ημίμετρο πρόσληψης αναπληρωτών) πότε θα προλάβει να βγάλει την ύλη με τέτοιο τρόπο ώστε τα παιδιά να μπορούν να την εμπεδώσουν;
4. Η «αναμόρφωση ωρολογίου προγράμματος» που συνεπάγεται α) απλήρωτες υπερωρίες, β) υποβάθμιση των μαθημάτων που δεν εξετάζονται με Τράπεζα Θεμάτων και γ) μετατροπή του σχολείου σε φροντιστήριο, θεωρείται παιδαγωγικά σωστή; Κι αν ναι, σύμφωνα με ποια παιδαγωγική θεωρία;
5. Είναι άραγε εκπαιδευτικά σωστό τα παιδιά να διδάσκονται τις τελευταίες έξι εβδομάδες μόνο Φυσική, Μαθηματικά, Χημεία, Βιολογία, Λογοτεχνία και Έκθεση, χωρίς τα μαθήματα που συντελούν στην ευρύτερη πνευματική, ψυχική και σωματική ανάπτυξη και καλλιέργεια τους;
6. Και όλα τα παραπάνω για ποιον λόγο; Για να «φαίνεται» ότι δεν υπάρχει κανένα απολύτως πρόβλημα στην εκπαίδευση; 

Ως εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές ζητούμε:

• Να μην εφαρμοστεί η Τράπεζα Θεμάτων. Οι εξετάσεις να πραγματοποιηθούν όπως πριν την πανδημία.
• Να μειωθεί η ύλη για τα εξεταζόμενα μαθήματα.
• Να καταργηθεί η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής που θα αποκλείσει πολλούς μαθητές από την ανώτατη εκπαίδευση.
• Να υπάρξει ο απαραίτητος σχεδιασμός ώστε με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς να καλυφθούν τα μαθησιακά κενά των μαθητών που δημιουργήθηκαν εξαιτίας της τηλεκπαίδευσης και των πολλών απουσιών της φετινής χρονιάς.
• Να γίνουν άμεσα όλοι οι απαιτούμενοι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών, ώστε να μην υπάρχουν μαθητές και σχολεία πολλών κατηγοριών, λόγω της έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού το επόμενο σχολικό έτος.
  

ΑΣ ΣΤΑΘΟΥΜΕ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ

Καλό Πάσχα!

 

Αρχαιρεσίες και Συγκρότηση Νέου Δ.Σ.

Στις 16 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε η Εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση της Ένωσης μετά από 3 δύσκολα χρόνια θητείας. Ακολούθησαν η καθιερωμένη κοπή της πίτας, όπου τυχερό ήταν το 1ο ΓΕΛ Χαλανδρίου, και οι εκλογές για να αναδειχτούν τα νέα Όργανα Διοίκησης της Ένωσης.

Στις εκλογές συμμετείχαν υποψήφιοι από 2 ψηφοδέλτια και ψήφισαν 40 Αντιπρόσωποι από 22 Σχολεία του Χαλανδρίου. 

Τα αποτελέσματα έχουν ως εξής:

Συνδυασμός	Ψήφοι	Έδρες
Ενιαίο Ψηφοδέλτιο	28	5
Αγωνιστική Συνεργασία	11	2
Λευκά	0
Άκυρα	1

Το νεοεκλεγέν Διοικητικό Συμβούλιο συνεδρίασε και συγκροτήθηκε σε σώμα ως εξής:

Πρόεδρος:	Χρυσαυγή Αλούπη
Αντιπρόεδρος:	Χρήστος Δρόσος
Γραμματέας:	Κασσιανή Παπαδάκη
Ταμίας:	Θύμιος Λυμπερόπουλος
Μέλη:	Αγγέλα Αναλογίδη
	Μαριτίνα Παπαγιαννοπούλου
	Δημήτρης Λάμπρου

Κτηριακά Προβλήματα 3ου Γυμνασίου

Με αφορμή το διάβημα του Συλλόγου Γονέων του 3ου Γυμνασίου Χαλανδρίου προς τον Δήμο και την ΚΤΥΠ σχετικά με την ανάγκη αμέσου τεχνικού ελέγχου του Σχολείου εξαιτίας των ρωγμών που έχουν εμφανιστεί σ’ αυτό και τη συνακόλουθη εύλογη ανησυχία που προκαλείται για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών, διάβημα που έλαβε και μεγάλη δημοσιότητα (bit.ly/34uhWhL, bit.ly/3sEBFmy, bit.ly/33k1Lms, bit.ly/34wgAD9), επαναλαμβάνουμε την πάγια και πολλαπλά διατυπωμένη θέση της Ένωσης ότι είναι απαραίτητο όλα τα Σχολεία μας να ελέγχονται τακτικά, τουλάχιστον μια φορά το χρόνο, και ενδελεχώς από την άποψη της αρτιότητας και της ασφάλειάς τους από αρμόδιο τεχνικό προσωπικό, με μέριμνα του Δήμου, ο οποίος ούτως ή άλλως φέρει και την πλήρη ευθύνη γι’ αυτά.

Ή Ένωση, εδώ και πολλά χρόνια, με διαβήματα, με παραστάσεις, με προτάσεις, ακόμη και με έρευνες, δεν έχει πάψει να αναδεικνύει συνολικά και σφαιρικά και να διεκδικεί την επίλυση του προβλήματος της σχολικής στέγης στο Χαλάνδρι, όπως την ανέγερση του 17ου Δημοτικού Σχολείου και του 6ου Λυκείου στο Πάτημα, την οριστική λύση στη στέγαση των Επαγγελματικών Λυκείων, το πρόβλημα με τα κτήρια των Νηπιαγωγείων, πρόβλημα που οξύνθηκε με την καθιέρωση της υποχρεωτικής διετούς προσχολικής αγωγής. Προβλήματα που διαιωνίζονται εξαιτίας της συστηματικής υποχρηματοδότησης της Παιδείας, προβλήματα που δεν επιλύονται με την ενσωμάτωση του ΟΣΚ στην υποστελεχωμένη ΚΤΥΠ ή με τη μεταφορά των σχετικών αρμοδιοτήτων στην Τοπική Αυτοδιοίκηση χωρίς παράλληλη αύξηση των πόρων.

Συμμεριζόμαστε την ανησυχία της σχολικής κοινότητας του 3ου Γυμνασίου Χαλανδρίου και συντασσόμαστε με το αυτονόητο αίτημα του Συλλόγου Γονέων να γίνει αυτοψία στο Σχολείο από αρμόδιους τεχνικούς και να βεβαιωθεί εγγράφως η ασφάλεια του κτηρίου.

Απαιτούμε και συνεχίζουμε να διεκδικούμε σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτήρια με σύγχρονες υποδομές και εξοπλισμό που να ανταποκρίνονται στις σημερινές μορφωτικές και παιδαγωγικές ανάγκες και στην ολόπλευρη ψυχοσωματική ανάπτυξη των παιδιών μας.

Κάλεσμα σε Παραστάσεις Διαμαρτυρίας